actividades del ser humano; una de las herramientas tecnológicas que ha surgido
con la tecnología la constituyen los simuladores virtuales, los cuales pueden ser
utilizados como estrategia pedagógica para mejorar la enseñanza de la química
experimental promoviendo así el aprendizaje significativo en los educandos; de
igual manera, contribuyendo con la formación integral y desarrollo del ser humano
en toda su extensión.
El estudio de la química y de otras ciencias ha sido objeto de la incorporación de
las nuevas tecnologías, como es el caso de las simulaciones virtuales que
permiten realizar modelos de moléculas y prácticas de laboratorios simuladas que
se realizan en los laboratorios tradicionales. Por tal razón, con el presente estudio
se pretende utilizar los simuladores virtuales como estrategia para la enseñanza
de las actividades experimentales de la química inorgánica, buscando con esto
una nueva alternativa de enseñanza diferente al sistema tradicional utilizado
actualmente, contribuyendo con la motivación de los estudiantes y docentes en el
proceso enseñanza aprendizaje
Los simuladores virtuales son herramientas informáticas que aportan las TICs y
simulan un laboratorio de ensayos químicos desde un entorno virtual de
aprendizaje. Si bien se encuentran limitados en la enseñanza de ciertos aspectos
relacionados con la práctica experimental de la Química, cuentan con virtudes
dado que ofrece más docilidad que un laboratorio tradicional en la enseñanza de
esta ciencia, donde se Identifican los aportes en la enseñanza experimental de la
química, con su utilización dando a conocer los contenidos que se pueden usar,
los pro y los contra de esta herramienta didáctica.
Ingrese al siguiente enlace y practique los distintos simuladores
https://drive.google.com/file/d/0B1sc-Gft1x_VenRsZ0dMZzJnVWc/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B1sc-Gft1x_VVUItd01uWmpsVTA/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B1sc-Gft1x_VVUItd01uWmpsVTA/edit?usp=sharing
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